7月6日下午，第二批国家级职业教育教师教学创新团队举行集体备课会。会上，首先就专业群共享课在各专业中教学存在的问题进行总结，分析其根本原因，并探讨了专业群课程的建设方向。其中，对《BIM基础与参数化建模》、《建筑识图与构造》等自编教材与课程资源建设进行了深入研究。

其次，就专业群共享课程的模块化教学模式进行探讨。应基于现场工程师的岗位任务与职业素养，拆分课程“大中小”三级模块，以基础-训练-提升三级模式，分解课程模块，并以课程小组的形式进行任务分工。

创新团队教师对各自在课程思政建设工作进行了了分享。同时会议明确了团队共享课程及模块化教学队伍中，需要系统深入学习党的二十大精神，并将党的二十大精神融入课程思政建设中，必须让课程有理论深度、实践力度、情感温度，引导学生树立正确三观，实现课程思政育人的目标。

通过本次集体备课会，充分激发教师协同智慧，有效凝聚团队力量，为2023年秋季学期课程建设奠定基础。

集体备课现场（何祥/摄）

供   稿：建筑工程学院 何     祥

一审一校：建筑工程学院 宁    婵

二审二校：建筑工程学院 蒙良柱

三审三校：建筑工程学院 陈    纲